วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น

Facebook-f Youtube

วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น

NORTHERN COLLEGE

ตรารับรองมาตรฐานการศึกษาระดับนานาชาติจาก IEAC

ผ่านการรับรองมาตรฐานการศึกษา และประสิทธิภาพของหลักสูตรระดับนานาชาติ จาก IEAC

055-517488
088-8873963
088-8873969

สมัครเรียน
ดาวน์โหลด

หลักสูตรปริญญาเอก

รายละเอียด

หลักสูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต

สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2569)

วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น | คณะศึกษาศาสตร์

🌟 ปรัชญาและจุดเด่นของหลักสูตร

ปรัชญา: "ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงมืออาชีพด้านการบริหารการศึกษา"

จุดเด่น: เสริมสร้างผู้บริหารการศึกษาที่มีคุณธรรมและภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ศรัทธาต่อการพัฒนาพื้นที่การศึกษา สอดคล้องกับพันธกิจมุ่งสู่การพัฒนาพื้นที่และชุมชนท้องถิ่นผ่านกระบวนการสร้างการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อความเข้มแข็งของชุมชนอย่างยั่งยืน

📌 1. ข้อมูลทั่วไปและชื่อปริญญา (คลิกเพื่อเปิด-ปิด)
ชื่อหลักสูตร (ภาษาไทย) หลักสูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
ชื่อหลักสูตร (English) Doctor of Education Program in Educational Administration
ชื่อปริญญา (ภาษาไทย) ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (การบริหารการศึกษา)
อักษรย่อปริญญา (ไทย) ศษ.ด. (การบริหารการศึกษา)
ชื่อปริญญา (English) Doctor of Education (Educational Administration)
อักษรย่อปริญญา (English) Ed.D. (Educational Administration)
จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร 60 หน่วยกิต
วิชาเอก ไม่มี
🎓 2. โครงสร้างแผนการเรียน และการขอใบอนุญาตวิชาชีพ

หลักสูตรระดับปริญญาเอก ระยะเวลาการศึกษา 3-5 ปี เน้นการวิจัยเพื่อพัฒนานักวิชาการและนักวิชาชีพชั้นสูง แบ่งออกเป็น 2 แผนหลัก:

🔬 แผน 1.1 (เน้นการวิจัยบริสุทธิ์)

เน้นการทำวิจัยชั้นสูงโดยการทำวิทยานิพนธ์ที่ก่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ในศาสตร์การบริหารการศึกษาโดยตรง

📑 แผน 2.1 (วิจัยร่วมรายวิชา)

เน้นการเรียนรายวิชาควบคู่การทำวิทยานิพนธ์คุณภาพสูง เพื่อความก้าวหน้าทางวิชาชีพ โดยเลือกแผนย่อยได้ตามเป้าหมาย:

• 2.1.1 ไม่ขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพฯ
• 2.1.2 ขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา
🤝 เครือข่ายความร่วมมือ (MOU): หลักสูตรมีข้อตกลงร่วมมือทางวิชาการ (MOU) อย่างเป็นทางการ ร่วมกับสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา หน่วยงานภาครัฐและเอกชน ทั้งในและนอกเขตพื้นที่บริการวิชาการ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาภาวะผู้นำและการเป็นผู้บริหารการศึกษามืออาชีพ
  • ภาษาที่ใช้: ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ
  • การรับเข้าศึกษา: รับทั้งนักศึกษาไทยและต่างชาติที่มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาไทย และ/หรือ ภาษาอังกฤษได้
  • สิทธิ์การพึงได้: สำเร็จการศึกษาได้รับปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (การบริหารการศึกษา) เพียงสาขาเดียว
🎯 3. วัตถุประสงค์หลักสูตรและผลลัพธ์การเรียนรู้ (PLOs)
🎯 วัตถุประสงค์เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตให้มีคุณลักษณะ:
  1. มีความรู้แตกฉานในศาสตร์การบริหารการศึกษาและสหวิทยาการ มีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง
  2. มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ เป็นต้นแบบที่ดีและรับผิดชอบต่อสังคม
  3. มีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษาในยุคดิจิทัล
  4. มีทักษะการคิดขั้นสูง บูรณาการองค์ความรู้สู่งานวิจัยและนวัตกรรมการบริหาร
  5. เป็นผู้บริหารการศึกษามืออาชีพที่พร้อมพัฒนาคุณภาพองค์กร ชุมชน ทันต่อการเปลี่ยนแปลงสากล
📊 ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังระดับหลักสูตร (PLOs - สำหรับแผน 2.1)
PLO1: ทบทวนและแตกฉานในหลักการ แนวคิด ทฤษฎีการบริหารการศึกษา สหวิทยาการ และภาวะผู้นำ
PLO2: แสดงความเป็นผู้นำที่มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ ตามที่องค์กรวิชาชีพกำหนด
PLO3: ประยุกต์ใช้ความรู้และสร้างนวัตกรรมการบริหารจัดการโดยบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศ
PLO4: วิเคราะห์ สังเคราะห์ แนวคิดทฤษฎีขั้นสูงเพื่อแก้ไขสถานการณ์และพัฒนาการบริหารการศึกษา
PLO5: สร้างสรรค์องค์ความรู้ใหม่ที่เป็นประโยชน์ผ่านกระบวนการวิจัยทางการบริหารการศึกษา
PLO6: พัฒนาและเผยแพร่นวัตกรรมการบริหารการศึกษาและสหวิทยาการสู่สังคมและระดับชาติ
PLO7: จัดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านชุมชนทางวิชาชีพ (PLC) สะท้อนพฤติกรรมผู้บริหารการศึกษายุคใหม่
💼 4. การรับรองมาตรฐานและแนวทางการประกอบอาชีพ
✔ สถานภาพหลักสูตร: ได้รับการอนุมัติจากสภาวิทยาลัยนอร์ทเทิร์น (4 มิ.ย. 2569) และพร้อมเผยแพร่ว่าเป็นหลักสูตรที่ได้คุณภาพมาตรฐานตามเกณฑ์คุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565 โดยเริ่มเปิดการเรียนการสอนใน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569

💼 อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา:

🏫 ผู้บริหารสถานศึกษา (ทุกระดับ)
🏛️ ผู้บริหารการศึกษา (หน่วยงานส่วนกลาง/เขตพื้นที่)
📊 นักวิชาการศึกษาและบุคลากรระดับสูงด้านการบริหาร
🧐 ศึกษานิเทศก์ / นักพัฒนาทรัพยากรบุคคล
🔬 นักวิจัยด้านนวัตกรรมการบริหารการศึกษา
💡 นักการศึกษา / อาจารย์ผู้สอนในสาขาการบริหารการศึกษา

📊 โครงสร้างหลักสูตรและแผนการศึกษา

📋 สรุปโครงสร้างหมวดวิชา (โครงสร้างทางเลือกผู้บริหาร)

กลุ่มวิชา / หมวดวิชา แผน 1.1 (รายวิชาแบบวิจัย) แผน 2.1 (แบบรายวิชาและวิจัยใบอนุญาต)
1. วิชาเสริมพื้นฐาน (ไม่นับหน่วยกิต) - (6 หน่วยกิต)
2. หมวดวิชาบังคับ - 9 หน่วยกิต
3. หมวดวิชาเลือก - 9 หน่วยกิต
4. หมวดวิทยานิพนธ์ 60 หน่วยกิต 36 หน่วยกิต
รวมหน่วยกิตตลอดหลักสูตร 60 นก. 60 นก.

* หมายเหตุ: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก อาจพิจารณามอบหมายให้เรียนรายวิชาเพิ่มเติมโดยไม่นับหน่วยกิตรวม (วัดผลสัมฤทธิ์เป็น S หรือ U)

📝 เงื่อนไขการสอบวัดคุณสมบัติ (Qualifying Examination: QE)
  • นักศึกษา แผน 1.1: ต้องเข้าสอบวัดคุณสมบัติ ภายในภาคการศึกษาแรก เพื่อพิจารณาอนุมัติหัวข้อวิทยานิพนธ์ หรือกำหนดรายวิชาเสริม/กิจกรรมทางวิชาการก่อนทำวิจัย
  • นักศึกษา แผน 2.1: ให้ยื่นสอบวัดคุณสมบัติ หลังจากสอบผ่านรายวิชาบังคับครบถ้วน ตามที่โครงสร้างหลักสูตรกำหนด

📅 แผนการจัดการศึกษาจำแนกตามรายภาคเรียน (3 ปีการศึกษา)

🔍 แผน 1.1 : แผนการศึกษาแบบรายวิชาแบบวิจัย (คลิกเพื่อเปิดตารางเรียน)
📌 ชั้นปีที่ 1 (แผน 1.1)
• ภาคเรียนที่ 1 (ลงทะเบียนสะสม 6 หน่วยกิต)
[DED703] หลักสูตร การสอน การวัดและประเมินผลการศึกษา (ไม่นับหน่วยกิต)
[DED704] หลักและระบบการบริหารการศึกษาไทย (ไม่นับหน่วยกิต)
[DED705] การบริหารการศึกษากับพัฒนาในยุคดิจิทัล — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DED711] ทฤษฎีการบริหารและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการบริหารการศึกษา — 3(2-2-5) หน่วยกิต
• ภาคเรียนที่ 2 (ลงทะเบียนสะสม 15 หน่วยกิต)
[DED712] การวิจัยขั้นสูงทางการบริหารการศึกษาและสร้างนวัตกรรม — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DED713] ภาวะผู้นำแบบเหนือชั้นกับการบริหารการศึกษาในยุคเปลี่ยนผ่าน — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DED72X] วิชาเลือก * — 3(2-2-5) หน่วยกิต
📌 ชั้นปีที่ 2 (แผน 1.1)
• ภาคเรียนที่ 1 (ลงทะเบียนสะสม 24 หน่วยกิต)
[DED714] สัมมนาความเป็นดุษฎีบัณฑิตทางการบริหารการศึกษา — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DED716] ภาวะผู้นำและแนวโน้มทางการบริหารการศึกษา — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DED72X] วิชาเลือก * — 3(2-2-5) หน่วยกิต
• ภาคเรียนที่ 2 (ลงทะเบียนสะสม 36 หน่วยกิต)
[DED741] วิทยานิพนธ์ 1 — 12(0-45-45) หน่วยกิต
📌 ชั้นปีที่ 3 (แผน 1.1)
• ภาคเรียนที่ 1 (ลงทะเบียนสะสม 48 หน่วยกิต)
[DED742] วิทยานิพนธ์ 2 — 12(0-45-45) หน่วยกิต
• ภาคเรียนที่ 2 (สำเร็จการศึกษาครบ 60 หน่วยกิต)
[DED743] วิทยานิพนธ์ 3 — 12(0-45-45) หน่วยกิต
✔ เงื่อนไขการสำเร็จการศึกษา: เผยแพร่บทความตีพิมพ์วิทยานิพนธ์ในฐานข้อมูลวารสาร TCI
📝 แผน 2.1 : แผนการศึกษาแบบเรียนรายวิชาและวิจัยใบอนุญาต (คลิกเพื่อเปิดตารางเรียน)
📌 ชั้นปีที่ 1 (แผน 2.1)
• ภาคเรียนที่ 1 (ลงทะเบียนสะสม 6 หน่วยกิต)
[DED703] หลักสูตร การสอน การวัดและประเมินผลการศึกษา (ไม่นับหน่วยกิต)
[DED704] หลักและระบบการบริหารการศึกษาไทย (ไม่นับหน่วยกิต)
[DED705] การบริหารการศึกษากับพัฒนาในยุคดิจิทัล — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DED711] ทฤษฎีการบริหารและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการบริหารการศึกษา — 3(2-2-5) หน่วยกิต
• ภาคเรียนที่ 2 (ลงทะเบียนสะสม 15 หน่วยกิต)
[DED712] การวิจัยขั้นสูงทางการบริหารการศึกษาและสร้างนวัตกรรม — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DED713] ภาวะผู้นำแบบเหนือชั้นกับการบริหารการศึกษาในยุคเปลี่ยนผ่าน — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DED72X] วิชาเลือก * — 3(2-2-5) หน่วยกิต
📌 ชั้นปีที่ 2 (แผน 2.1)
• ภาคเรียนที่ 1 (ลงทะเบียนสะสม 24 หน่วยกิต)
[DED714] สัมมนาความเป็นดุษฎีบัณฑิตทางการบริหารการศึกษา — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DED715] ฝึกปฏิบัติการบริหารสถานศึกษาและการบริหารการศึกษา — 3(2-2-5) หน่วยกิต (วิชาสำคัญสำหรับใบอนุญาตวิชาชีพ)
[DED72X] วิชาเลือก * — 3(2-2-5) หน่วยกิต
• ภาคเรียนที่ 2 (ลงทะเบียนสะสม 36 หน่วยกิต)
[DED741] วิทยานิพนธ์ 1 — 12(0-45-45) หน่วยกิต
📌 ชั้นปีที่ 3 (แผน 2.1)
• ภาคเรียนที่ 1 (ลงทะเบียนสะสม 48 หน่วยกิต)
[DED742] วิทยานิพนธ์ 2 — 12(0-45-45) หน่วยกิต
• ภาคเรียนที่ 2 (สำเร็จการศึกษาครบ 60 หน่วยกิต)
[DED743] วิทยานิพนธ์ 3 — 12(0-45-45) หน่วยกิต
✔ เงื่อนไขการสำเร็จการศึกษา: เผยแพร่บทความตีพิมพ์วิทยานิพนธ์ในฐานข้อมูลวารสาร TCI

หลักสูตรบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต

สาขาวิชาบริหารธุรกิจ (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2569)

วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น | คณะบริหารธุรกิจ

🎯 ปรัชญาหลักสูตร

"ผลิตดุษฎีบัณฑิตด้านบริหารธุรกิจให้เป็นนักบริหารมืออาชีพที่มีจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพ เน้นการพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ และมีทักษะการจัดการคน งาน เทคโนโลยีดิจิทัล และองค์กรให้ยั่งยืนในยุคดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ (AI) รวมทั้งมีทักษะความเป็นผู้นำและสร้างสรรค์นวัตกรรม สามารถบูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อสร้างผลงานวิจัยขั้นสูง และถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับองค์กรและสังคมได้"

📌 1. ข้อมูลทั่วไปและชื่อปริญญา (คลิกเพื่อเปิด-ปิด)
ชื่อหลักสูตร (ภาษาไทย) หลักสูตรบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารธุรกิจ
ชื่อหลักสูตร (English) Doctor of Business Administration Program in Business Administration
ชื่อปริญญา (ภาษาไทย) บริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต (บริหารธุรกิจ)
อักษรย่อปริญญา (ไทย) บธ.ด. (บริหารธุรกิจ)
ชื่อปริญญา (English) Doctor of Business Administration (Business Administration)
อักษรย่อปริญญา (English) D.B.A. (Business Administration)
จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต
วิชาเอก ไม่มี
👥 2. แผนการเรียนและจำนวนการรับนักศึกษา

หลักสูตรระดับปริญญาเอก ระยะเวลาการศึกษา 3 ปี แบ่งออกเป็น 2 แผนการศึกษา ดังนี้

📊 แผน 1.1 (เน้นการวิจัย)

เป็นแผนการศึกษาที่เน้นการทำวิจัยโดยการทำวิทยานิพนธ์ที่ก่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่โดยตรง

แผนการรับ: 10 คน
📝 แผน 2.1 (รายวิชา + วิจัย)

เป็นแผนการศึกษาที่เน้นการเรียนในชั้นเรียนตามรายวิชาควบคู่กับการทำวิทยานิพนธ์ที่มีคุณภาพสูง

แผนการรับ: 25 คน
  • ภาษาที่ใช้ในการสอน: ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ
  • คุณสมบัติการรับเข้า: รับทั้งนักศึกษาไทยและต่างประเทศ (ที่สามารถฟัง พูด อ่าน เขียน และเข้าใจภาษาไทย และ/หรือภาษาอังกฤษได้)
  • ความร่วมมือ: เป็นหลักสูตรเฉพาะของวิทยาลัยนอร์ทเทิร์น ดำเนินการจัดการเรียนรู้โดยตรง
  • การให้ปริญญา: ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียวคือ บริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต (บริหารธุรกิจ)
🏛️ 3. สถานภาพหลักสูตรและการรับรองมาตรฐาน
  • กำหนดการเปิดสอน: เปิดทำการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป
  • คณะกรรมการวิชาการวิทยาลัยนอร์ทเทิร์น: เห็นชอบในการประชุม ครั้งที่ 2/2569 (34) เมื่อวันที่ 22 พฤษภาคม พ.ศ. 2569
  • สภาวิทยาลัยนอร์ทเทิร์น: อนุมัติหลักสูตรในการประชุม ครั้งที่ 3/2569 (49) เมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม พ.ศ. 2569
✔ ความพร้อมด้านมาตรฐาน: หลักสูตรมีความพร้อมเผยแพร่ว่าเป็นหลักสูตรที่มีคุณภาพและได้มาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565 ในปีการศึกษา 2569
💼 4. อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา

โอกาสความก้าวหน้าทางวิชาชีพของดุษฎีบัณฑิต:

💼 ผู้บริหาร / ผู้เชี่ยวชาญด้านบริหารธุรกิจภาครัฐและเอกชน
🧠 ที่ปรึกษาด้านการบริหารธุรกิจในองค์กรภาครัฐและเอกชน
🚀 ผู้ประกอบการธุรกิจ / เจ้าของกิจการนวัตกรรม
🎓 อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัย/สถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน
📈 ผู้บริหารโครงการ (Project Manager) ระดับสูง
👥 ผู้บริหารทรัพยากรบุคคลเชิงยุทธศาสตร์
🎤 วิทยากรและผู้เชี่ยวชาญพิเศษด้านการบริหารธุรกิจ

🎯 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร (Curriculum Aims)

เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตที่มีคุณลักษณะโดดเด่น ดังนี้:

💡 1. รอบรู้และสร้างสรรค์นวัตกรรม: เป็นผู้มีความรอบรู้ทางบริหารธุรกิจทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแสวงหาความรู้เชิงรุก บูรณาการองค์ความรู้กับศาสตร์อื่นเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรม และเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต
🔬 2. เชี่ยวชาญการวิจัยขั้นสูง: มีทักษะด้านการทำวิจัยขั้นสูงทางการบริหารธุรกิจ สร้างองค์ความรู้ใหม่ด้วยกระบวนการวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาที่มีความซับซ้อน และออกแบบงานวิจัยที่สามารถพัฒนาธุรกิจได้อย่างยั่งยืน
🤝 มีภาวะผู้นำและคุณธรรม: มีภาวะผู้นำที่ปฏิบัติตนตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพ ยืดหยุ่นทางความคิดอย่างสร้างสรรค์ มีจิตสาธารณะ มุ่งเน้นการทำงานแบบมีส่วนร่วมและมีความรับผิดชอบต่อสังคม
📊 คิดวิเคราะห์และถ่ายทอดองค์ความรู้: มีทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินค่าสถานการณ์ที่กระทบต่อองค์การด้วยกระบวนการวิจัย สามารถถ่ายทอดองค์ความรู้เพื่อพัฒนาองค์การ สังคม และประเทศชาติอย่างยั่งยืน

📊 ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังระดับหลักสูตร (Program Learning Outcomes: PLOs)

🔍 PLOs สำหรับ แผน 1.1 (เน้นการทำวิจัย) [คลิกเพื่อเปิดดู]
PLO1: แสวงหาความรู้เชิงรุกด้วยการค้นคว้า การใช้เทคโนโลยี และการอ่านวรรณกรรมทั้งภาษาไทยและต่างประเทศที่ได้มาตรฐาน อ้างอิงข้อมูลตามหลักเกณฑ์การวิจัยเพื่อพัฒนาตนเองสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างสร้างสรรค์
PLO2: สังเคราะห์แนวคิด หลักการและทฤษฎีของศาสตร์ด้านการบริหารธุรกิจที่เกี่ยวข้องเพื่อรวบรวมองค์ความรู้ใหม่จากการทบทวนวรรณกรรม และออกแบบงานวิจัย
PLO3: บูรณาการองค์ความรู้ศาสตร์ด้านการบริหารธุรกิจกับศาสตร์สาขาอื่น โดยผ่านกระบวนการประเมินค่าคุณภาพงานวิจัย และใช้ดุลยพินิจตัดสินใจหาแนวทางพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์และปัญหาการวิจัย
PLO4: สร้างสรรค์งานวิจัยขั้นสูงด้านบริหารธุรกิจเพื่อการแก้ปัญหาขององค์กรและสร้างองค์ความรู้ใหม่เชิงวิชาการในระดับที่อ้างอิงหรือปรับใช้ในบริบทอื่น ๆ ได้ สามารถนำเสนอผลงานวิจัยในการประชุมวิชาการ และตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
PLO5: แสดงออกถึงภาวะผู้นำที่มีทักษะทางปัญญา มีความฉลาดทางอารมณ์ มีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม มุ่งการทำงานแบบมีส่วนร่วม ปฏิบัติตนตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพ มีจิตสาธารณะ ยืดหยุ่นทางความคิด คิดเชิงวิพากษ์และยอมรับความหลากหลาย
PLO6: ประเมินค่างานวิจัย แนวคิด ทฤษฎีต่างๆ สามารถพัฒนางานวิจัยด้วยการประยุกต์ใช้องค์ความรู้และการวิจัยในศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจและศาสตร์ที่เกี่ยวข้องอย่างสร้างสรรค์
PLO7: ถ่ายทอดองค์ความรู้และประสบการณ์ด้านการวิจัยขั้นสูง และองค์ความรู้ใหม่ การเสนอผลงานทางวิชาการโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการสื่อสาร การปฏิบัติงานและแสดงออกถึงการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสม
📝 PLOs สำหรับ แผน 2.1 (เรียนรายวิชาและทำวิจัย) [คลิกเพื่อเปิดดู]
PLO1: แสวงหาความรู้เชิงรุกด้วยการค้นคว้า รวบรวมองค์ความรู้ ผลงานวิจัยที่ทันสมัยและได้มาตรฐานจากแหล่งเรียนรู้เพื่อนำมาพัฒนาตนเองและผู้อื่นอย่างต่อเนื่องเพื่อนำไปสู่บุคคลแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต
PLO2: สังเคราะห์แนวคิด หลักการและทฤษฎีของศาสตร์ด้านการบริหารธุรกิจที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่หรือออกแบบนวัตกรรมการจัดการทางธุรกิจที่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติได้เพื่อใช้แก้ไขปัญหาที่ซับซ้อน
PLO3: บูรณาการองค์ความรู้ศาสตร์ด้านการบริหารธุรกิจกับศาสตร์สาขาอื่น โดยผ่านกระบวนการประเมินค่าคุณภาพงานวิจัย และใช้ดุลยพินิจตัดสินใจหาแนวทางพัฒนาหัวข้อวิทยานิพนธ์เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่
PLO4: สร้างสรรค์งานวิจัยขั้นสูงด้านบริหารธุรกิจเพื่อการแก้ปัญหาขององค์กรและสร้างองค์ความรู้ใหม่เชิงวิชาการหรือวิชาชีพในระดับที่อ้างอิงหรือปรับใช้ในบริบทอื่น ๆ ได้ สามารถนำเสนอผลงานวิจัยในการประชุมวิชาการ และตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติหรือนานาชาติ
PLO5: แสดงออกถึงภาวะผู้นำที่มีทักษะทางปัญญา มีความฉลาดทางอารมณ์ มีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม มุ่งการทำงานแบบมีส่วนร่วม ปฏิบัติตนตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพ มีจิตสาธารณะ ยืดหยุ่นทางความคิด คิดเชิงวิพากษ์และยอมรับความหลากหลาย
PLO6: ประเมินค่าสถานการณ์ปัญหาต่างๆ ที่ส่งผลกระทบต่อองค์การ สามารถวางแผนและแก้ปัญหาด้วยการประยุกต์ใช้องค์ความรู้และการวิจัยในศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจอย่างสร้างสรรค์
PLO7: ถ่ายทอดองค์ความรู้และประสบการณ์ด้านวิชาการและวิชาชีพ โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการสื่อสาร การปฏิบัติงาน และแสดงออกถึงการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสม

📊 โครงสร้างหลักสูตรและแผนการศึกษา

📋 สรุปโครงสร้างหน่วยกิตจำแนกตามแผน

หมวดวิชา แผน 1.1 (เน้นวิจัย) แผน 2.1 (วิจัย + รายวิชา)
1. หมวดวิชาบังคับ - 9 หน่วยกิต
2. หมวดวิชาเลือก - 3 หน่วยกิต
3. หมวดวิทยานิพนธ์ 48 หน่วยกิต 36 หน่วยกิต
4. วิชาเสริมพื้นฐาน (ไม่นับหน่วยกิต) (9 หน่วยกิต) (6 หน่วยกิต)
รวมจำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร 48 นก. 48 นก.

📅 รายละเอียดแผนการศึกษาตลอด 3 ปีปีการศึกษา

🔍 แผน 1.1 : แผนการศึกษาแบบเน้นการทำวิจัย (คลิกเพื่อดูตารางเรียน)
📌 ชั้นปีที่ 1 (แผน 1.1)
• ภาคการศึกษาที่ 1 (วิชาเสริมพื้นฐาน ไม่นับหน่วยกิต)
[DBA8011] ทฤษฎีการบริหารธุรกิจสมัยใหม่ 3(3-0-6)
[DBA8021] การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเชิงวิชาการทางด้านบริหารธุรกิจ 3(2-2-5)
• ภาคการศึกษาที่ 2 (ลงทะเบียน 8 หน่วยกิต)
[DBA8311] วิทยานิพนธ์ 1 — 8(0-0-24) หน่วยกิต
• ภาคฤดูร้อน (วิชาเสริมพื้นฐาน ไม่นับหน่วยกิต)
[DBA8031] สถิติขั้นสูงและโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติสำหรับการวิจัยทางบริหารธุรกิจ 3(2-2-5)*
📌 ชั้นปีที่ 2 (แผน 1.1)
• ภาคการศึกษาที่ 1 (ลงทะเบียน 8 หน่วยกิต)
[DBA8322] วิทยานิพนธ์ 2 — 8(0-0-24) หน่วยกิต
• ภาคการศึกษาที่ 2 (ลงทะเบียน 8 หน่วยกิต)
[DBA8332] วิทยานิพนธ์ 3 — 8(0-0-24) หน่วยกิต
• ภาคฤดูร้อน (ลงทะเบียน 8 หน่วยกิต)
[DBA8342] วิทยานิพนธ์ 4 — 8(0-0-24) หน่วยกิต
📌 ชั้นปีที่ 3 (แผน 1.1)
• ภาคการศึกษาที่ 1 (ลงทะเบียน 8 หน่วยกิต)
[DBA8353] วิทยานิพนธ์ 5 — 8(0-0-24) หน่วยกิต
• ภาคการศึกษาที่ 2 (ลงทะเบียน 8 หน่วยกิต)
[DBA8363] วิทยานิพนธ์ 6 — 8(0-0-24) หน่วยกิต

* หมายเหตุ: รายวิชาในหมวดวิชาเสริมพื้นฐานทั้งหมด จะไม่มีการนำมานับหน่วยกิตรวม

📝 แผน 2.1 : แผนการศึกษาแบบเรียนรายวิชาและทำวิจัย (คลิกเพื่อดูตารางเรียน)
📌 ชั้นปีที่ 1 (แผน 2.1)
• ภาคการศึกษาที่ 1 (ลงทะเบียน 3 หน่วยกิต)
[DBA8111] การจัดการนวัตกรรมทางการบริหารธุรกิจขั้นสูง — 3(3-0-6) หน่วยกิต
[DBA8021] วิชาเสริมพื้นฐาน: การอ่านและเขียนภาษาอังกฤษเชิงวิชาการฯ 3(2-2-5)*
• ภาคการศึกษาที่ 2 (ลงทะเบียน 3 หน่วยกิต)
[DBA8121] ระเบียบวิธีวิจัยขั้นสูงทางบริหารธุรกิจ — 3(2-2-5) หน่วยกิต
[DBA8011] วิชาเสริมพื้นฐาน: ทฤษฎีการบริหารธุรกิจสมัยใหม่ 3(x-x-x)*
• ภาคฤดูร้อน (วิชาเสริมพื้นฐาน ไม่นับหน่วยกิต)
[DBA8031] สถิติขั้นสูงและโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติสำหรับการวิจัยทางบริหารธุรกิจ 3(2-2-5)*
📌 ชั้นปีที่ 2 (แผน 2.1)
• ภาคการศึกษาที่ 1 (ลงทะเบียน 12 หน่วยกิต)
[DBA8412] วิทยานิพนธ์ 1 — 9(0-0-27) หน่วยกิต
[DBA8132] ภาวะผู้นำองค์กรและนวัตกรรมการจัดการการเปลี่ยนแปลง — 3(3-0-6) หน่วยกิต
• ภาคการศึกษาที่ 2 (ลงทะเบียน 9 หน่วยกิต)
[DBA8422] วิทยานิพนธ์ 2 — 9(0-0-27) หน่วยกิต
• ภาคฤดูร้อน (ลงทะเบียน 3 หน่วยกิต)
[DBAXXX] วิชาเลือก 1 — 3(x-x-x) หน่วยกิต
📌 ชั้นปีที่ 3 (แผน 2.1)
• ภาคการศึกษาที่ 1 (ลงทะเบียน 9 หน่วยกิต)
[DBA8433] วิทยานิพนธ์ 3 — 9(0-0-27) หน่วยกิต
• ภาคการศึกษาที่ 2 (ลงทะเบียน 9 หน่วยกิต)
[DBA8443] วิทยานิพนธ์ 4 — 9(0-0-27) หน่วยกิต

* หมายเหตุ: รายวิชาในหมวดวิชาเสริมพื้นฐานทั้งหมด จะไม่มีการนำมานับหน่วยกิตรวม

 
Scroll to Top